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Tema: TEMA 35

Vida en Sociedad. Proceso de socialización. Formación de grupos sociales y masas. Procesos de inclusión y exclusión social. La delincuencia: tipologías y modelos explicativos. La policía como servicio a la ciudadania. Colaboración con otros servicios municipales.

La diferencia entre ética y moral se basa en que:

SOCIOLOGÍA – Ética y Moral La ética es la reflexión filosófica y teórica sobre la moral, mientras que la moral son las normas y costumbres prácticas que una sociedad adopta para guiar el comportamiento cotidiano. La moral es normativa (dice qué hacer), y la ética es crítica (reflexiona sobre por qué hacerlo).  Moral: Conjunto de normas, valores y creencias aceptados por una sociedad que guían la conducta («lo que debemos hacer»). Es práctica y cultural. Ética: Estudio filosófico y teórico de la moralidad. Busca principios universales y reflexiona críticamente sobre las normas morales.  Moral: Práctica, normativa, social (costumbres). Ética: Teórica, reflexiva, filosófica (principios). 

Podemos destacar como características comunes a los grupos sociales que:

SOCIOLOGÍA Compartir intereses y objetivos comunes es una característica fundamental de los grupos sociales, junto con la interacción frecuente, un sentido de identidad y pertenencia, el desarrollo de normas y valores compartidos, y la interdependencia, donde las acciones de uno afectan a los demás. Estos elementos crean cohesión y definen al grupo como una unidad social, diferenciándolo de un simple agregado de personas.  Características Clave de los Grupos Sociales: Objetivos e Intereses Comunes: Los miembros se unen por metas o pasiones compartidas, ya sea entretenimiento, trabajo, creencias o supervivencia. Interacción Social: Existe una comunicación y un contacto regular entre los miembros, ya sea cara a cara o a través de medios digitales. Identidad y Pertenencia: Los individuos se identifican como parte del grupo y se diferencian de los que no pertenecen (el «nosotros»). Normas y Roles: Se establecen reglas de comportamiento y funciones específicas para cada miembro (roles), que regulan la dinámica grupal. Interdependencia: Las acciones, sentimientos y resultados de un miembro afectan a los demás, creando un destino común. Estructura y Organización: Hay cierta organización, aunque sea informal, y a veces una jerarquía o división de funcione

¿Qué papel tiene la familia como agente socializador?

SOCIALIZACIÓN La Familia. Es un agente socializador que ejerce su acción la fase primaria del proceso de socialización, siendo probablemente el agente más importante en la socialización del individuo. En la familia se adquieren la mayor parte de las creencias, valores, normas, actitudes y prejuicios que forman la personalidad del individuo. La socialización en la familia se desarrolla de forma continua y difusa, no siguiendo un plan establecido de antemano. El desarrollo intelectual y emocional del niño dependerá de este agente socializador. Es el agente de socialización más importante, porque socializa en los primeros años, cuando la socialización es más decisiva. Aunque en la actualidad ha perdido gran parte de la responsabilidad socializadora. Protagoniza de manera prácticamente exclusiva la socialización primaria. Cumple respecto del nuevo individuo la «triple función» de seleccionar los valores a transmitir, interpretar todo ello, y desde luego valorar los contenidos transmitidos. La socialización que tiene lugar en la familia se realiza de forma continua y difusa, carece de un programa o esquema establecido. La eficacia de la acción socializadora de la familia se fundamenta principalmente en: La gran sugestibilidad de los niños (por así decirlo son esponjas) La naturaleza afectiva de las relaciones La frecuencia e intensidad de las relaciones Y como consecuencia de ello, el peculiar estilo de reacción de los niños: Aprenden principalmente por los mecanismos de imitación e identificación

Definición de personalidad según Mead:

PERSONALIDAD SEGÚN GEORGE H. MEAD. George Herbert Mead, representante clave del interaccionismo simbólico, entiende la personalidad como un producto social, no biológico ni innato. Para él, el “yo” se construye a través de la interacción social mediante símbolos, lenguaje y roles. Sus ideas clave: La personalidad no nace hecha, sino que se forma en la relación con los demás. Surge cuando el individuo asume roles, interpreta expectativas sociales y se ve a sí mismo desde la perspectiva de otros. Distingue dos componentes del “yo”: El “I” (yo espontáneo): respuestas individuales, impulsivas. El “Me” (yo social): interiorización de normas, expectativas y actitudes del grupo.

En el estudio de la vida en sociedad, ¿qué disciplina se encarga de este análisis, según la fuente?:

SOCIOLOGÍA COMO DISCIPLINA DEL ESTUDIO DE LA VIDA EN SOCIEDAD. La sociología es la ciencia social que investiga cómo viven, interactúan y se organizan las personas dentro de una sociedad, y cómo esta estructura influye en su conducta. Las relaciones sociales. La estructura y funcionamiento de los grupos humanos. Los procesos sociales, normas, roles e instituciones. El comportamiento colectivo.

La fase de vulnerabilidad en el proceso de exclusión social se caracteriza por ser una etapa inestable que implica repercusiones directas en:

VULNERABILIDAD EN EL PROCESO DE EXCLUSIÓN SOCIAL. La fase de vulnerabilidad en la exclusión social es una etapa inestable que afecta directamente al empleo y a la protección social, lo que tiene consecuencias en las redes de apoyo familiar y social. Esta fase se caracteriza por la precariedad laboral, la falta de acceso a la seguridad social y otras prestaciones, y a menudo está vinculada a factores como la desigualdad económica o el desempleo. En esta fase: La persona o familia aún no está excluida, pero sí presenta inestabilidad significativa en aspectos esenciales de su vida. Se produce un deterioro progresivo en dos grandes dimensiones: Empleo: Inestabilidad laboral. Empleos precarios o temporales. Riesgo de desempleo. Protección (sistema de bienestar): Dificultad para acceder a ayudas públicas. Servicios sociales insuficientes o desbordados. Estos problemas repercuten directamente en los soportes familiares y sociales, debilitando: Redes de apoyo. Relación con la comunidad. Capacidad de afrontar crisis.

La exclusión social puede entenderse como:

EXCLUSIÓN SOCIAL. La exclusión social es un concepto central en sociología y en las políticas públicas. No se limita a la pobreza económica, sino que implica quedar fuera de los circuitos normales de participación en la sociedad. Desglosamos su significado: 1. Es un proceso No ocurre de golpe. Se desarrolla con el tiempo a través de situaciones como: desempleo, fracaso escolar, aislamiento residencial, discriminación, pérdida de redes familiares o comunitarias. 2. Afecta al acceso a oportunidades Las personas o grupos excluidos encuentran barreras constantes para: conseguir empleo estable, acceder a la educación, recibir atención sanitaria adecuada, participar en la vida cultural y comunitaria. 3. Implica privación de derechos No solo económicos, sino también: sociales → vivienda, bienestar, salud políticos → participación, representación culturales → integración, pertenencia cívicos → trato igualitario 4. Comparación con el resto de la sociedad La exclusión se define porque un colectivo tiene menos acceso que el resto de la población, quedando “al margen” del funcionamiento normal del sistema. NOTA: La exclusión social es un proceso acumulativo que priva a individuos o grupos de derechos y oportunidades básicas, dejándolos fuera de la plena participación en la sociedad.

Según el sociólogo Bruce Biddle, ¿cuantos modelos principales existen en la teoría de rol?

MODELOS DE LA TEORÍA DEL ROL SEGÚN BRUCE BIDDLE. El sociólogo Bruce Biddle, uno de los principales autores en el estudio del rol social, identificó cinco modelos principales dentro de la teoría del rol. Estos modelos explican cómo se conciben, aprenden y ejercen los roles en la sociedad. Los 5 modelos que Biddle distingue son: Modelo funcional Modelo simbólico–interaccionista Modelo estructural Modelo organizacional Modelo cognitivo Estos cinco enfoques son los que habitualmente aparecen recogidos en manuales de Psicología y Sociología.

¿En que año se publico el libro titulado «Psicología en masas y análisis del yo»?

PUBLICACIÓN DE “PSICOLOGÍA DE LAS MASAS Y ANÁLISIS DEL YO”. La obra “Psicología de las masas y análisis del yo” (Massenpsychologie und Ich-Analyse) fue escrita por Sigmund Freud. Se trata de uno de los textos fundamentales para comprender: La dinámica psicológica de los grupos. La relación entre individuo y masa. El papel del líder y la identificación grupal. Año de publicación: Freud publicó este libro en 1921. Este dato es fijo y aparece en todas las ediciones académicas y manuales de Psicología Social.